Amaç: Bağlanma biçemi, sosyo-emosyonel sonuçlarla ilişkilendirilmiştir.
Ancak az sayıda kanıt yürütücü işlevlerle olası bir ilişki olduğunu
göstermiştir. Benzer şekilde bağlanma biçeminin çalışma belleği ile
öğrenme ilişkisine aracılık ettiğini gösteren çalışmalar da az sayıdadır. Bu
çalışmada bağlanma biçeminin çalışma belleği performansını ve kortikal
aktivite paternini etkilediği varsayılmıştır.
Yöntem: Bu çalışmada güvenli ve güvensiz bağlanan birinci yıl üniversite
öğrencilerinin (N=49) çalışma belleği performansları üç farklı n-geri görevi
ile ölçülmüş ve üç farklı n-geri görevi boyunca işlevsel yakın-kızılötesi
spektroskopisi ile kaydedilen kortikal aktiviteleri karşılaştırılmıştır.
Bağlanma biçemi, İlişki Ölçekleri Anketi ile dört kategoride ölçülmüştür.
Bulgular: Çalışma belleği performansı her iki grupta benzer bulunmuştur.
Çalışma belleğinin kortikal temsilinin iki grup arasında farklılık sergilediği
gözlenmiştir. Güvenli bağlanan grup, tüm n-geri koşulları sırasında sağsuperior
frontal ve superior-medial frontal kortekste ayrıca iki-geri ve üçgeri
koşulları sırasında sağ-superior frontal kortekste daha yüksek aktivite
göstermiştir. Güvensiz bağlanan grup sadece üç-geri koşulunda bilateral
suplementer motor alan ve sol-premotor alanda daha yüksek aktivite
göstermiştir.
Sonuç: Bu sonuçlar bağlanma biçeminin çalışma belleğinin kortikal
temsilini etkiliyor olabileceğine işaret etmektedir. İki grup arasındaki
farklı aktivite haritalarının, benzer bir çalışma belleği performansı
elde etmek için kullanılan farklı bilişsel stratejilerle ilişkili olabileceği
düşünülmüştür. Sonuçlar her bağlanma biçeminin bağlanma ile ilişkili ve
ilişkisiz nörobilişsel görevleri başarmak için farklı bir stratejisi olabileceği
şeklinde yorumlanabilir.
Anahtar Sözcükler: Bağlanma biçemi, biliş, çalışma belleği, işlevsel
yakın-kızılötesi spektroskopi, motor korteks, yürütücü işlevler